一、指导思想

为全面落实立德树人的根本任务，在青少年中培育社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人，根据扬州市江都区教育局部署的“少年向上真善美伴我行”主题教育实践活动精神(扬江教关[20**]13号)，决定在全校举办“少年向上 真善美伴我行”主题教育实践活动。

二、活动参与对象：三至六年级全体学生

三、活动工作小组：

组 长：

副组长：

成 员：

四、活动时间及内容：

第一阶段：宣传发动(20**.8 ----20**.10)

1.学习区关工委关于举办“少年向上，真善美伴我行”主题教育读书活动通知的文件精神，制定我校的“少年向上真善美伴我行”读书征文活动方案。

2.发放读本并组织学生阅读《少年向上真善美伴我行》知识读本，并召开班主任例会，具体布置“少年向上，真善美伴我行”读书征文活动的相关工作。

第二阶段：读书及系列活动的开展 (20**.11—20**.4)

1. 各班组织学生认真阅读读本，并制定辅导计划。

2.开展一次主题为“少年向上，真善美伴我行”的主题班会。

3.举行“少年向上，真善美伴我行”主题演讲比赛。

(三——六年级每班推荐一名选手参赛，将参赛学生的电子演讲稿发送到德育处。)

4. 征文比赛。班主任或各班语文教师指导学生通过阅读《少年向上，真善美伴我行》主题教育读本，参与实践活动，写出亲身体会或典型事例，文体不限(1200 字内)。 4 月20 日前完成班级评选，各班推荐1-2篇优秀征文交德育处(电子稿)。版面设置统一为 A4 纸，标题为小二黑体加粗，正文为四号宋体单倍行距，文章标题下一行写明校名、学生姓名和指导教师姓名。

5.举行“少年向上 真善美伴我行”社会实践活动。组织学生开展形式多样，丰富多彩的体现求真、向善、尚美的各种社会实践活动。

第三阶段：作品展示及评选上报阶段(20**.5—20**.6)

1.学校在各班推荐的基础上评选出校级征文作品特等奖、一、 二、 三等奖若干名，择优报送市教育局关工委，并纳入班级考核。

2.各班在四月份板报中开辟读书专栏，刊登学生的读书感受。

五、活动要求：

1.各班要把这项活动作为开展学校德育工作的重要平台和抓手，抓紧抓实。加强对学生活动开展的指导，协助解决遇到的困难和问题，确保活动健康深入持续开展。

2.各班结合实际，可通过广播、黑板报、手抄报和主题班会等形式积极开展宣传教育，把主题教育活动融入班级文化建设中、融入班主任工作中、融入学生的实践活动中，使之常态化、长效化。

3.各班要注意把读书、实践、写作、演讲等紧密集合起来，使教育过程中的每一环节都发挥良好的教育作用，确保主题教育活动取得实效。